克日，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政建设。《纲要》指出，全面推进高校课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要叙述和全国教育大会精神、落实立德树人基础任务的战略举措，高校要深化教育教学革新，充实挖掘各种课程思想政治资源，发挥好每门课程的育人作用，全面提高人才造就质量。《纲要》明确了课程思政建设的总体目的和重点内容。《纲要》提出，课程思政建设要在所有高校、所有学科专业全面推进，围绕全面提高人才造就能力这一焦点点，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供应，提升教师开展课程思政建设的意识和能力，系统举行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义焦点价值观教育、法治教育、劳动教育、心理康健教育、中华优秀传统文化教育，坚定学生理想信念，切实提升立德树人的成效。

《纲要》对推进高校课程思政建设举行了整体设计。一是强调要科学设计课程思政教学体系。凭据差别课程的特点和育人要求，划分明确公共基础课、专业课、实践类课程课程思政建设的重点。高校据此要有针对性地修订人才造就方案，各有偏重地开展课程思政教学。

二是联合学科专业特点分类推进课程思政建设。凭据差别学科专业特点和育人目的，明确文史哲类、经管法类、教育学类、理工类、农学类、医学类、艺术类等七类专业课程的课程思政建设主要内容，并要求有机融入课程教学。高等职业学校凭据高职专业分类和课程设置情况，分类推进。

三是推动课程思政全程融入课堂教学建设。课程思政建设事情要落实到课程教学各方面，贯串于人才造就各环节。高校要着力健全课堂教学治理体系，推进现代信息技术在课程思政教学中的应用，综合运用第一课堂和第二课堂，努力拓展课程思政建设方法和途径。四是着力提升专业教师的课程思政建设能力。

通过建设健全优质资源共享机制，促进优质资源在差别区域、条理、类型的高校间共享共用。开展专题培训，提升教师课程思政建设的主动性。勉励学校将课程思政纳入教师岗前培训、在岗培训和师德师风、教学能力专题培训，建设课程思政团体教研制度。

针对课程思政建设中的重点、难点、前瞻性问题，增强系统研究。五是完善课程思政建设评价激励机制。

建设健全多维度的课程思政建设成效考核评价体系，将课程思政建设成效纳入“双一流”建设监测与成效评价、学科评估、本科教学评估、一流专业和一流课程建设、专业认证、职业教育“双高计划”评价、高校教学绩效考核等评价考核中。在教学结果奖、课本奖等各种结果的表彰奖励事情中，突出课程思政要求，加大对课程思政建设优秀结果的支持力度。

《纲要》强调，各地各高校要切实增强课程思政建设的组织向导，因地制宜制定事情方案，健全事情机制，建设党委统一向导，教务部门牵头抓总、相关部门协同联动、院系推进落实的事情格式。同时，不停完善政策配套，加大对课程思政建设的资金支持力度。

教育部将组建高校课程思政建设专家咨询委员会，提供专家咨询意见。教育部将选树一批课程思政建设先行校、一批课程思政教学名师和团队，推出一批课程思政示范课程，建设一批课程思政教学研究示范中心，设立一批课程思政研究项目，充实发挥示范典型的引领动员作用。详细内容，看这里↓↓↓高等学校课程思政建设指导纲要为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要叙述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课革新创新的若干意见》，把思想政治教育贯串人才造就体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才造就质量，特制定本纲要。

一全面推进课程思政建设是落实立德树人基础任务的战略举措造就什么人、怎样造就人、为谁造就人是教育的基础问题，立德树人成效是磨练高校一切事情的基础尺度。落实立德树人基础任务，必须将价值塑造、知识教授和能力造就三者融为一体、不行割裂。全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识教授和能力造就之中，资助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才造就的应有之义，更是必备内容。

这一战略举措，影响甚至决议着接棒人问题，影响甚至决议着国家长治久安，影响甚至决议着民族再起和国家崛起。要牢牢抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，让所有高校、所有教师、所有课程都负担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各种课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格式。

二课程思政建设是全面提高人才造就质量的重要任务高等学校人才造就是育人和育才相统一的历程。建设高水平人才造就体系，必须将思想政治事情体系领悟其中，必须抓好课程思政建设，解决好专业教育和思政教育“两张皮”问题。要牢靠确立人才造就的中心职位，围绕构建高水平人才造就体系，不停完善课程思政事情体系、教学体系和内容体系。高校主要卖力同志要直接抓人才造就事情，统筹做好各学科专业、各种课程的课程思政建设。

要牢牢围绕国家和区域生长需求，联合学校生长定位和人才造就目的，构建全面笼罩、类型富厚、条理递进、相互支撑的课程思政体系。要切实把教育教学作为最基础最基础的事情，深入挖掘各种课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，让学生通过学习，掌握事物生长纪律，通晓天下原理，富厚学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全面生长的社会主义建设者和接棒人。三明确课程思政建设目的要求和内容重点课程思政建设事情要围绕全面提高人才造就能力这个焦点点，在全国所有高校、所有学科专。

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